Κατά τη διάρκεια του 2ου και 3ου τριμήνου, οι μαθητές και μαθήτριες της Δ’ τάξης δημιούργησαν έναν online κατάλογο πληροφοριών με τα κρισίμως κινδυνεύοντα ήδη της Ελληνικής χλωρίδας και πανίδας αξιοποιώντας το διαδικτυακό έργαλείο δημιουργίας συνεργατικών παρουσιάσεων Microsoft Sway.
Κατά την διάρκεια της εργασίας οι μαθητές και μαθήτριες γνώρισαν τα απειλούμενα είδη της χώρας μας, ενημερώθηκαν για την ύπαρξη σχετικού καταλόγου αναφοράς και ανέλαβαν την εύρεση πληροφοριών από συγκεκριμένες επίσημες πηγές για συγκεκριμένα είδη τα οποία «χρεώθηκαν» κατόπιν κλήρωσης. Στη συνέχεια έπρεπε να εντοπίσουν στις πηγές το σημείο που αναφερόταν στο συγκεκριμένο είδος που είχαν αναλάβει και να καταγράψουν στο τετράδιό τους συγκεκριμένες πληροφορίες από το κείμενο που αφορούσε το είδος βάση των προδιαγραφών που είχαμε θέσει στο εργαστήριο (Που συναντάται και Απειλές). Μετά την ολοκλήρωση του σταδίου αυτού, αναζήτησαν και μεταφόρτωσαν από το διαδίκτυο μια ενδεικτική εικόνα του απειλούμενου είδους.
Στη συνέχεια είχαν την δυνατότητα να διαπιστώσουν τα οφέλη της χρήσης συνεργατικών διαδικτυακών εργαλείων καθώς τόσο τις πληροφορίες όσο και την εικόνα, της εισήγαγαν στον ίδιο διαδικτυακό χώρο εργασίας επιτρέποντας έτσι την ταυτόχρονη εργασία όπου κάθε ομάδα υλοποιεί ένα τμήμα της όλης εργασίας, επιτυγχάνοντας καλύτερα αποτελέσματα στον ελάχιστο χρόνο.
Τα οφέλη που προέκυψαν ήταν πολλαπλά. Έμαθαν να χρησιμοποιούν διαδικτυακά, συνεργατικά εργαλεία για να παρουσιάζουν ένα θέμα, διαπίστωσαν με βιωματικό τρόπο τα οφέλη της συνεργασίας, είχαν την δυνατότητα να βελτιώσουν την δεξιότητα αναζήτησης και φιλτραρίσματος της προσφερόμενης πληροφορίας. Παράλληλα διαπίστωσαν τον μεγάλο αριθμό των απειλούμενων ειδών αλλά κυρίως έγινε προσπάθεια να ενισχυθεί η περιβαλλοντική τους ευαισθητοποίηση καθώς είδαν πόσα προβλήματα προκαλεί στην ισορροπία των οικοσυστημάτων, η ανεξέλεγκτη ανθρώπινη παρέμβαση.
Σημείωση: Κατά την ολοκλήρωση του έργου, ανακοινώθηκε από τον Οργανισμό Φυσικού Περιβάλλοντος και Κλιματικής Αλλαγής (Ο.ΦΥ.ΠΕ.Κ.Α), ανάρτηση του νέου, επικαιροποιημένου καταλόγου τον οποίο μπορείτε να δείτε στον ιστότοπο https://redlist.necca.gov.gr/. Ελπίζουμε να περιέχει λιγότερα είδη από αυτά που αναφέρονται στην εργασία μας.
Μπορείτε να δείτε παρακάτω την δουλειά των μαθητών και μαθητριών της Δ’ τάξης ή κάνοντας κλικ στον υπερσύνδεσμο https://sway.cloud.microsoft/pIhsqnNDeZJwbBz9:
Κατά την διάρκεια της εργασίας οι μαθητές και μαθήτριες γνώρισαν τα απειλούμενα είδη της χώρας μας, ενημερώθηκαν για την ύπαρξη σχετικού καταλόγου αναφοράς και ανέλαβαν την εύρεση πληροφοριών από συγκεκριμένες επίσημες πηγές για συγκεκριμένα είδη τα οποία «χρεώθηκαν» κατόπιν κλήρωσης. Στη συνέχεια έπρεπε να εντοπίσουν στις πηγές το σημείο που αναφερόταν στο συγκεκριμένο είδος που είχαν αναλάβει και να καταγράψουν στο τετράδιό τους συγκεκριμένες πληροφορίες από το κείμενο που αφορούσε το είδος βάση των προδιαγραφών που είχαμε θέσει στο εργαστήριο (Που συναντάται και Απειλές). Μετά την ολοκλήρωση του σταδίου αυτού, αναζήτησαν και μεταφόρτωσαν από το διαδίκτυο μια ενδεικτική εικόνα του απειλούμενου είδους.
Στη συνέχεια είχαν την δυνατότητα να διαπιστώσουν τα οφέλη της χρήσης συνεργατικών διαδικτυακών εργαλείων καθώς τόσο τις πληροφορίες όσο και την εικόνα, της εισήγαγαν στον ίδιο διαδικτυακό χώρο εργασίας επιτρέποντας έτσι την ταυτόχρονη εργασία όπου κάθε ομάδα υλοποιεί ένα τμήμα της όλης εργασίας, επιτυγχάνοντας καλύτερα αποτελέσματα στον ελάχιστο χρόνο.
Τα οφέλη που προέκυψαν ήταν πολλαπλά. Έμαθαν να χρησιμοποιούν διαδικτυακά, συνεργατικά εργαλεία για να παρουσιάζουν ένα θέμα, διαπίστωσαν με βιωματικό τρόπο τα οφέλη της συνεργασίας, είχαν την δυνατότητα να βελτιώσουν την δεξιότητα αναζήτησης και φιλτραρίσματος της προσφερόμενης πληροφορίας. Παράλληλα διαπίστωσαν τον μεγάλο αριθμό των απειλούμενων ειδών αλλά κυρίως έγινε προσπάθεια να ενισχυθεί η περιβαλλοντική τους ευαισθητοποίηση καθώς είδαν πόσα προβλήματα προκαλεί στην ισορροπία των οικοσυστημάτων, η ανεξέλεγκτη ανθρώπινη παρέμβαση.
Σημείωση: Κατά την ολοκλήρωση του έργου, ανακοινώθηκε από τον Οργανισμό Φυσικού Περιβάλλοντος και Κλιματικής Αλλαγής (Ο.ΦΥ.ΠΕ.Κ.Α), ανάρτηση του νέου, επικαιροποιημένου καταλόγου τον οποίο μπορείτε να δείτε στον ιστότοπο https://redlist.necca.gov.gr/. Ελπίζουμε να περιέχει λιγότερα είδη από αυτά που αναφέρονται στην εργασία μας.
Μπορείτε να δείτε παρακάτω την δουλειά των μαθητών και μαθητριών της Δ’ τάξης ή κάνοντας κλικ στον υπερσύνδεσμο https://sway.cloud.microsoft/pIhsqnNDeZJwbBz9:
